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王连完小甲流防控措施

一、学校未发现甲型H1N1流感疫情

  1.组织学校工作人员参加甲型H1N1流感防控知识及技术的培训。

  2.加强疫情应对物资准备。

  3.积极开展多种形式的健康宣教,普及甲型H1N1流感防治知识,倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为,提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。

  4. 加强教室、图书(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所消杀、卫生与通风,保持空气流通。

  5. 落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度,发现流感样疫情要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。每天早上在校门口对学生进行体温测量,如发现异常,立马通知班主任和学生家长,送往医院进行检查。

    二、学校出现非校内感染病例

  在强化上述学校未发现甲型H1N1流感疫情时各项防控措施的同时,需采取以控制传染源管理为主的综合性防控措施,及时发现输入病例,追踪和管理密切接触者,严防疫情传播。

  1. 加强学校晨检工作,加强学校发热、咳嗽或咽痛等流感样症状监测和因病缺课监测,及时发现、报告和诊治可疑病例。

  2. 对教室、图书(阅览室)、教研室、宿舍等师生学习、工作、生活场所进行消毒,采取消毒、感染控制等措施,做好疫情控制工作。

  3. 及时公布疫情和防控措施信息,加强区域内的信息公布和通告工作,稳定学生和教职员工的情绪。

  4.加强对学校人员出入的管理,严格控制外来人员进入校园。

  5.发现病例,及时上报当地卫生部门,并将其隔离治疗。建立与居家医学观察者的联系,及时了解其每日健康状况,

  

 6. 如疫情传播风险较大,经当地政府批准同意,可按照由班级到年级的原则采取临时停课措施。

   三、学校出现校内感染病例具体措施

  及时调整防控策略,采取以控制传染源、切断传播链、保护高危人群等为主的综合性防控措施,防止或减缓疫情扩散,减少病例,减轻疫情危害。

  在加强非校内感染病例的卫生防控措施的基础上,采取以下措施:

  1.开展晨午检和疫情日报、零报告。

  2.加强校内环境消毒。

  3.加强居家隔离观察者的管理,要求其主动接受监测,每日定时报告体温状况。

  4. 按卫生部门要求,对重点或高危人群进行预防性服药和免疫接种。

  5.停止举办校内各种大型师生集会和会议等活动。

  四、停课、放假的实施程序及方法

  当发现甲型H1N1流感疫情后,如需要采取停课、放假等疫情防控措施,应按下列程序组织实施:

  1.将疫情及时上报相关当地人民政府和当地卫生部门。

  2. 配合当地卫生部门,组织调查,核实疫情情况。

  3. 在当地卫生行政部门对疫情风险的评估后,根据当地人民政府的决定,采取临时停课或暂时关闭措施。并强化放假学生的校内外管理,避免学生聚集活动,重点做好被停课学生的日常生活保障。

  4.疫情发生以后

  (1)原则上,停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势,由小到大,如由班级到年级,由年级到全校,由一个学校到多所学校等。

  (2)如果14天内,同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时,该班级可停课;如果14天内,同一学校2个及以上班级需要停课时,该班级所在年级可停课;如果14天内,同一学校2个及以上年级需要停课时,学校可以全体停课。

  (3)停课前,除应告知学生、家长及教职员工甲型H1N1流感相关知识外,应让学生、家长及教职员工与学校保持联系,报告其是否出现流感样症状。同时应向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日报告学生和教职员工的健康状况。

  (4)停课时间不少于7天,自最后一例甲型H1N1流感病例被隔离或离校之日算起。可根据放假学生和教职员工的健康状况,随时调整放假期限。

  (5)停课后,加强停课学生的在校管理。

  (6)停课期间,如有新病例发生,可适当延长停课时间。

  (7)当停课、放假时间超过7天,由当地卫生行政部门组织专家组评估。达到复课条件的,报请当地政府、甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部批准后执行。

  (8)复课前,必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒;因甲型H1N1流感暂时停课的学生,必须在恢复健康,经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学。

  (9)复课后,未痊愈的学生应继续隔离治疗,至其病后7天或症状完全消失后24小时(以两者之间较长者为准),方可上学。

  (10)复课后,应继续加强晨检和病例报告,并向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日报告全校学生和教职员工的健康状况,至少持续14天。

 

 

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最近专家提出:面对新课程改革,应加强教师的心理素养。
1.的确如此,非常必要
2.应该适当进行加强吧
3.可有可无,并不重要
4.现在根本不用加强
5.无所谓,有点说不清
 

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